-

UTOPIA WORLD 2026-2027: спроєктуй місто, якого ще не існує!
Яким буде місто, у якому житимуть люди через 100 років? Звідки воно отримуватиме енергію? Яким буде транспорт? Яку роль відіграватиме…
-

Осінній STEM-марафон ЗУНУ-2026 триває!
Студенти третього курсу соціально-гуманітарного факультету Західноукраїнського національного університету, які навчаються за спеціальністю «Психологія», разом із доцентом кафедри психології та соціальної…
-

«Основи обліку і аудиту»: поєднання фахової підготовки, цифрових технологій та робототехніки у STEM-просторі ЗУНУ
У межах «Осіннього STEM-марафону ЗУНУ-2026» відбулося інтерактивне практичне заняття з дисципліни «Основи обліку і аудиту» для студентів другого курсу факультету…
-

«Психологія професійної діяльності» у межах «Осіннього STEM-марафону ЗУНУ-2026»
Як краще зрозуміти себе, власні реакції, емоції та поведінку? Відповідь на це запитання шукали першокурсники факультету фінансів та обліку Західноукраїнського…
-

«Податкові розрахунки та звітність» у межах «Осіннього STEM-марафону ЗУНУ-2026»
У межах «Осіннього STEM-марафону ЗУНУ-2026» відбулося інтерактивне практичне заняття з дисципліни «Податкові розрахунки та звітність» для студентів третього курсу факультету…
-

«Психологія особистості» у межах «Осіннього STEM-марафону ЗУНУ-2026»
У Західноукраїнському національному університеті триває «Осінній STEM-марафон ЗУНУ-2026», у межах якого студенти опановують сучасні підходи до навчання та випробовують інноваційні…
-

Сучасна школа: нові підходи до управління та лідерства. Нідерландський досвід для керівників закладів освіти
Синергія школи та університету створює середовище, у якому освітні ідеї можуть перетворюватися на практичні рішення, нові формати взаємодії та інноваційні…
-

Інновації з першого дня: першокурсники АКІТ відкрили для себе STEM-лабораторію ЗУНУ
Перші кроки в університеті — це не лише знайомство з аудиторіями, викладачами та навчальними дисциплінами. Це також можливість побачити, якою…
-

Сучасна школа очима директора: стратегічна сесія про управління, навчання та цифрові інновації. Нідерландський досвід
Що відбувається зі школою, коли їй дають свободу? Чи означає автономія автоматично високу якість? Де проходить межа між свободою школи…


